trường thpt chuyên thăng long nằm ở số 20 trần phú với vị trí trung tâm thành phố và là khu vực an ninh
Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2015 môn Hóa học trường THPT Chuyên Thăng Long, Lâm Đồng
... hiđrocacbon mạch hở Đốt cháy X nH2O = nCO2 X gồm A 1ankan + anken B 1ankan + 1ankin C anken D B C Câu 38: Cho chất CO2 , NO2 , Cl2 , P2O5 Số chất tác dụng với NaOH cho muối A B C D Câu 39: Cho phương ... hiđrocacbon ankan Đốt cháy hiđrocacbon thu nH2O = nCO2 hiđrocacbon anken Đốt cháy ankin nH2O < nCO2 nankin = nCO2 -nH2O Tất ankin tham gia phản ứng AgNO3/NH3 Tất anken đối xứng có đồng phân hình học Anilin ... gam chia thành hai phần (đựng hai cốc).Cho phần tác dụng với 100ml dung dịch HCl a(M) ,khu y sau phản ứng kết thúc,làm bay cách cẩn thận thu 8,1 gam chất rắn khan.Cho phần tác dụng với 200 ml HCl...
- 6
- 737
- 3
Đề kiểm tra chất lượng học kì 2 môn Lịch sử lớp 10 (Chuyên) năm 2015 trường THPT Chuyên Thăng Long, Lâm Đồng
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÂM ĐỒNG KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG Trường THPT Chuyên Thăng Long Năm học 201 4 - 201 5 HỌC KỲ II MÔN: Lịch Sử 10 (Chuyên) Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao ... bày nhận xét nhà nước Vạn Xuân Ý nghĩa việc thành lập nhà nước Vạn Xuân? Câu (5.5 điểm) a) Chứng minh văn hóa Thăng Long thời Lý - Trần - Hồ phong phú, đa dạng thể tính dân tộc sâu sắc b) Phân ... lược nét đặc sắc trình độ điêu khắc người thời kỳ này? "An Nam tứ đại khí" công trình nào? c) Điền vào khoảng trống từ ngữ thiếu để hoàn thành đoạn miêu tả chùa Một Cột: "Giữa hồ dựng lên ,...
- 2
- 750
- 1
Đề kiểm tra chất lượng học kì 2 môn Lịch sử lớp 10 (Chuyên) năm 2015 trường THPT Chuyên Thăng Long, Lâm Đồng
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÂM ĐỒNG KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG Trường THPT Chuyên Thăng Long Năm học 201 4 - 201 5 HỌC KỲ II MÔN: Lịch Sử 10 (Chuyên) Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao ... bày nhận xét nhà nước Vạn Xuân Ý nghĩa việc thành lập nhà nước Vạn Xuân? Câu (5.5 điểm) a) Chứng minh văn hóa Thăng Long thời Lý - Trần - Hồ phong phú, đa dạng thể tính dân tộc sâu sắc b) Phân ... lược nét đặc sắc trình độ điêu khắc người thời kỳ này? "An Nam tứ đại khí" công trình nào? c) Điền vào khoảng trống từ ngữ thiếu để hoàn thành đoạn miêu tả chùa Một Cột: "Giữa hồ dựng lên ,...
- 2
- 730
- 0
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên môn toán năm 2013 - Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng pdf
... không vẽ hình mà làm làm cho nửa số điểm câu làm - Bài có nhiều ý liên quan tới nhau, thí sinh công nhận ý để làm ý mà thí sinh làm chấm điểm ý - Điểm thi tổng điểm câu làm không làm tròn ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 201 3 - 201 4 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN Bài Hướng dẫn gồm 03 trang Đáp án Điểm a) (1.0 điểm) ... tóm tắt cách giải, thí sinh làm theo cách khác mà cho điểm tối đa ứng với điểm câu biểu điểm - Thí sinh làm đến đâu cho điểm đến theo biểu điểm - Trong câu, thí sinh làm phần sai, không chấm điểm...
- 4
- 1,144
- 11
đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên thăng long
... gam X phản ứng hoàn toàn với dung dịch NaOH, toàn lượng ancol sinh cho tác dụng hết với CuO (đun nóng) andehit Y (ancol bị ô xi hóa thành andehit) Cho toàn Y tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 ... (hiệu suất 80%) số gam este thu là: A 34 ,20 B 27,36 C 20, 80 D 18,24 Câu 37 Chôn hỗn hợp X gồm hai hợp chất hữu no, đơn chức tác dụng vừa đủ với 100ml dung dịch KOH 0,4M thu muối 336ml ancol (ở đktc) ... chức Y, mạch hở có số nguyên tử C, tổng số mol hai chất 0,5mol (số mol Y lớn số mol X) Nếu đốt cháy hoàn toàn M thu 3,36 lít khí CO2 (đktc) 25,2 gam H2O Mặt khác đun nóng M với H2SO4 đặc để thực...
- 13
- 501
- 0
đề thi thử thpt quốc gia môn toán trường THPT chuyên thăng long hà nội
... điểm Số cách lấy viên bi hộp là: C 10 Số cách lấy viên bi họp là: C12 3 → Số cách lấy bi mà hộp viên là: C10 C12 0,25 Số cách lấy viên bi màu xanh hộp là: C3 Số cách lấy viên bi màu xanh hộp là: ... cách lấy viên bi màu xanh hộp là: C3 → Số cách lấy viên bi màu xanh hộp viên C3 C3 0,25 Số cách lấy viên bi màu đỏ hộp là: C3 Số cách lấy viên bi màu đỏ hộp là: C3 0,25 >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ ... Văn – Anh tốt nhất! Suy ra: Số cách lấy viên bi màu đỏ hộp viên bi là: C3 C3 0,25 Số cách lấy viên bi màu đỏ: C3 C5 C3 C3 C3 C3 C3 C3 17 Xác suất để lấy viên bi màu là: 53 C10 C12 1 320 b)...
- 9
- 1,459
- 2
Nâng cao phương thức tín dụng chứng từ tại trung tâm thanh toán quốc tế khu vực phía nam ngân hàng oceanbank
... QUÁT VỀ NGÂN HÀNG OCEANBANK VÀ TRUNG TÂM THANH TOÁN QUỐC TẾ KHU VỰC PHÍA NAM NGÂN HÀNG OCEANBANK 1.1 Tổng quan Ngân Hàng TMCP Oceanbank 1.1.1 Vài nét Ngân Hàng TMCP Oceanbak Thành lập năm 1993 ... thương mại Đối với ngân hàng có quan hệ truyền thống với Oceanbank, Trung tâm toán quốc tế Oceanbank nói chung Trung tâm toán quốc tế khu vực phía nam nói riêng cần củng cố mối quan hệ chặt chẽ, ... biệt năm 201 3 tháng đầu tăng 156% so với tháng cuối năm 201 2 Số lượng thông báo qua Trung tâm toán quốc tế khu vực phía Nam tăng mối quan hệ Trung tâm chi nhánh, phòng giao dịch khu vực phía...
- 42
- 325
- 0
Đề thi thử Đại học môn Toán lần 1 năm 2015 theo thang điểm 20 trường THPT chuyên Hạ Long, Quảng Ninh
... hát đồng ca Tính xác suất dể người chọn có số nữ nhiều số nam Số cách chọn người là: C15 = 6435 Số cách chọn người mà số nữ nhiều số nam là: 0,25 0.5 C C + C C = 540 6 …………………………………………………………………………………… ... thị hàm số nhận U(1;-1) làm tâm đối xứng 0,5 0,5 Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) biết tiếp tuyến qua A(-1;-13) Giả sử tiếp tuyến cần tìm tiếp xúc với đồ thị hàm số B( x0 ... …………………………………………………………………………………… … Hàm số đồng biến (0;2) , hàm số nghịch biến (−∞;2) (2;+∞ ) Đồ thị hàm số có điểm cực đại A(2;3), có điểm cực tiểu B(0;-5) y" = −12 x + 12 = ⇔ x = y” đổi dấu x qua đồ thị hàm số có điểm...
- 9
- 430
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN KHỐI A TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG docx
... chữ số chẵn vào vị trí có 2! cách - Cho chữ số lẻ vào vị trí lại có 3! cách Có tất C5 C5 C5 2!3! 1200 0 số thỏa mãn Xét số có chữ số thỏa mãn đề số bắt buộc đứng đầu (2) - Cố định vị trí số - ... số chẵn số chẵn (trừ số 0) có cách - Chọn chữ số lẻ chữ số lẻ có C5 cách - Chọn vị trí cho chữ số chẵn vị trí có cách - Cho chữ số lẻ vào vị trí lại có 3! cách Trường hợp có 4.C5 4.3! 960 số ... 0.25 Xét số có chữ số thỏa mãn đề tính số đứng đầu (ví dụ số 01325 thỏa mãn) (1) - Chọn chữ số chẵn chữ số chẵn có C5 cách - Chọn chữ số lẻ chữ số lẻ có C5 cách - Chọn vị trí vị trí cho chữ số chẵn...
- 6
- 441
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN – KHỐI B TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG doc
... Chọn chữ số chẵn từ chữ số chẵn chữ số lẻ từ chữ số lẻ có C4 C5 cách 0.25 - Chọn vị trí cho chữ sổ chẵn có C5 cách 0.25 - Cho chữ số chẵn vào vị trí có 2! cách, cho chữ số lẻ vào vị trí lại có ... dx cos x d (tan x) 2 I 2 tan x cos x(cos x sin x ) tan x 0 Đặt t tan x Đổi cận … 0.25 III 3 dt ln t Đưa I 1 t 0.25 0.25 0.25 0.25 3 0.25 Gọi I, J trung điểm AB CD ... giao điểm I(1;1) hai đường tiệm cận làm tâm đối xứng 0.25 y 0.25 x -2 O -2 I.2 Đường thẳng d qua A với hệ số góc k có phương trình y kx a Để d tiếp tuyến với (C) hoành độ tiếp điểm nghiệm ẩn...
- 6
- 552
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Tiếng Anh- TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG ppt
... pleasant B husband C secondhand D important 73 A pollute B polite C possible D police 74 A waste B vast C broadcast D nasty 75 A emission B poison C miss D boss Read the following passage and answer ... transition B exchange C way D growth 31 Many people believe that natural resources will never be _ A used out B used up C used off D used away 32 The pilot managed to the damaged plane ... “Interpol” is combined from the two words _ A internet and pole B internet and police C international and pole D international and police 36 They by the time we _ A had finished working/...
- 6
- 507
- 0
SKKN Đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Chuyên Hạ Long
... nhà trường mạnh dạn có ý kiến trao đổi đổi số khâu công tác quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT chuyên Hạ Long Mục tiêu trường THPT chuyên trường chuyên phải trở thành ... thống trường THPT chuyên theo hướng “ Phát triển khiếu học sinh số lĩnh vực sở đảm bảo giáo dục phổ thông toàn diện” (Trích phương hướng phát triển hệ thống trường THPT Chuyên đến năm 200 7) Vậy ... chịu khó, chăm học tuyển vào trường THPT Chuyên * Về xây dựng sở vật chất Khẩn trương xây dựng trường THPT Chuyên Hạ Long khu đất để đảm bảo tốt cho hoạt động dạy học nhà trường ...
- 9
- 1,017
- 13
THỰC TRẠNG CẬN THỊ CỦA TÂN SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG NĂM 2013-2014 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG
... hai khu vực thành thị nông thôn ba cấp độ Đặc biệt khu vực nông thôn có trường hợp bị cận thị độ III, số trường hợp bị cận thị độ III thành thị lại có tới 21 trường hợp Điều học sinh khu vực thành ... Đại học Thăng Long năm 201 3 -201 4 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 2.2.1 Địa điểm nghiên cứu: Trường Đại học Thăng Long 2.2.2 Thời gian nghiên cứu: Tiến hành từ tháng 10 /201 3 đến tháng 04 /201 4 ... diagnosis and management F A Davis company, Philadelphia MYOPIA AND RELATED RISK FACTORS OF NEWLY REGISTERED STUDENTS AT THANG LONG UNIVERSITY IN SCHOOL YEAR 201 3 -201 4 Duong Hoang An; Nguyen...
- 8
- 1,637
- 14
Đề thi mẫu THPT quốc gia môn toán năm 2015 Trường THPT chuyên Hạ Long
... hát đồng ca Tính xác suất dể người chọn có số nữ nhiều số nam Số cách chọn người là: C15 = 6435 Số cách chọn người mà số nữ nhiều số nam là: 0,25 0.5 C C + C C = 540 6 …………………………………………………………………………………… ... thị hàm số nhận U(1;-1) làm tâm đối xứng 0,5 0,5 Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) biết tiếp tuyến qua A(-1;-13) Giả sử tiếp tuyến cần tìm tiếp xúc với đồ thị hàm số B( x0 ... …………………………………………………………………………………… … Hàm số đồng biến (0;2) , hàm số nghịch biến (−∞;2) (2;+∞ ) Đồ thị hàm số có điểm cực đại A(2;3), có điểm cực tiểu B(0;-5) y" = −12 x + 12 = ⇔ x = y” đổi dấu x qua đồ thị hàm số có điểm...
- 9
- 517
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008